9月的路橋，天氣依舊炎熱，金清鎮黨委書記任超來到金清實驗小學，查看該校勞動實踐基地項目建設進展情況。

教育興則國家興，教育強則國家強。黨的二十屆三中全會提出，教育、科技、人才一并作為中國式現代化的基礎性、戰略性支撐，全會對“深化教育綜合改革”作出重要部署。

一直以來，金清鎮黨委、政府堅持“抓教育就是抓發展”的理念，深入把握新時代新征程深化教育綜合改革的內在要求，不斷提升教育發展空間和內涵，積極推動教育事業高質量發展。

但市區鄉鎮這么多，省“綠葉獎”為何偏偏青睞金清？這處教育的璀璨明珠有何“亮點”？

切準病根　在碎片地蹚出新路子

“金清實驗小學原勞動實踐基地面積太小，學生需穿過馬路，步行100米才能抵達目的地的……”

基于場地條件、土地性質、資金等問題，金清實驗小學一直沒有合適的勞動實踐基地。

“破解該校勞動實踐基地的土地租賃問題刻不容緩。”任超聞風而動，第一時間組織相關部門召開專題會議研究會商，并成立工作專班，找準學校、村干部、村小隊、村民等關鍵人，以點帶面，制訂合理、公平的解決方案，確保項目順利推進。

長達100多天的時間里，他們重復著座談會、研判會、動員會……一次不行就兩次，兩次不行三次，直至7月份，該問題終于得以妥善解決。現已完成勞動實踐基地的前期準備、設計、效果圖和項目預算，預計國慶節前開工。

之所以任超能迅速將問題化解，是因為在4年前，同樣的問題也擺在了他的面前。

金清實驗中學運動場項目工程由于歷史原因和客觀條件的影響，拆遷安置工作一直沒有辦法落實，導致這個近2000人的學校沒有運動場，學生的體育活動、運動空間只能利用校園的水泥路和零星空地進行。

為推進金清實驗中學運動場工程建設，2020年4月，由時任金清鎮黨委副書記、鎮長任超牽頭，重新成立工作小組，組織、協調、督促、推進各項工作，形成上下聯動、多方合力破解難題的工作局面，確保推進項目建設。

可就在金清實驗中學運動場項目工程啟動時，資金卻成為一大難題。

“當時工程項目概算3000萬元，區鎮兩級撥出部分財政撥款，但資金缺口還是很大，運動場仍然難以正式開建。”任超回憶道。

項目建設再次舉步維艱。

“資金不足，那就大家一起助力。”任超帶領工作組成員多方奔走，積極爭取，多渠道籌集配套資金，并以倡議書等形式向社會各界賢達募集資金，最后總計募集資金573.4萬元，解決了資金短缺的問題。

從成立小組、制定方案、入戶做工作，到政策處理基本完成、所有拆遷戶都得到妥善安置，該鎮僅用了40多天時間，讓這個停滯多年的項目終于按下了“重啟鍵”，這高效速度的背后，是工作專班“5+2”“白加黑”的奮力擔當。

“項目的‘重啟’，不僅能促進金清鎮教育事業的發展，還可以解決青少年體育活動場所問題。”任超表示。

聚實導向　推動“有書讀”到“讀好書”

金清幼兒園改擴建，新增學位420個；普惠性幼兒園在園幼兒占比實現100%。

隨著城鎮化的發展以及人們對美好教育的向往，任超深刻認識到金清鎮現有校網布局已無法滿足社會發展需求，只有合理布局規劃學校發展，推動包括新改建公辦幼兒園等重點項目盡早落地，才能打破當前限制教育發展的困境。

據了解，金清鎮深入挖潛公辦學位資源，引導原民辦卷橋幼兒園改造為金清鎮幼兒園卷橋分園。卷橋分園設6個班，新增公辦幼兒園學位150個；金清鎮幼兒園總園則從6個班擴展為15個班，新增公辦幼兒園學位270個，盡可能做到學位應開盡開，開足開齊。

不僅如此，為全面規范義務教育學校發展，該鎮最后一所民辦義務教育學校濱海學校已停辦，281名學生統籌安排至轄區公辦學校就讀，已實現全鎮義務教育階段隨遷子女100%在公辦義務教育學校就讀。

“學習需要傳承，學習不辭老少。”任超說，孩子的教育資源有了保障，成年人的一樣不能拉下。

校舍年久失修，我們就重新選址；設備老舊，我們就換新；空間不足，我們就擴建……自1986年金清鎮成人文化技術學校創立以來，一直致力于提升當地居民的文化素養、職業技能。

在任超的大力推動下，金清鎮成人文化技術學校遷址至金清鎮下梁村。學校占地面積從800多平方米到1800平方米，建筑面積從1000多平方米到2336平方米；內部設施實現從無到有，擁有了一座占地400平方米的大型多功能廳、可容納80余人的大型多媒體教室、可容納30余人的中型會議室。

任超告訴記者，目前，社區教育已經實現了鎮域全覆蓋，開設了“老年健康養生教育”“科技共富”“農村勞動力素質提升及文化休閑”等課程。新校區建立以來，學校已成功培訓學員達17萬余人次，取得了顯著的教育成效，并贏得了社會的廣泛贊譽。

學生參與度不高，設施設備不足，文體活動開展不多，開課質量不高……近年來，金清鎮抓好特色辦學，全面加強和改進學校德智體美勞“五育并舉”的校園文化品牌，中小學生文體活動取得了顯著成效。金清中心小學每年舉辦“紅五月體藝節”；下梁小學努力創建浙江省籃球特色學校；黃瑯學校以漁家文化帶動校園文化……

“人之氣質，由于天生，本難改變，惟讀書則可以變其氣質。”任超說，“接下來，我們將圍繞發展新質生產力要求，匯聚一切有利資源要素，跑出教育改革加速度，提升教育對高質量發展的支撐力，實現從‘有書讀’到‘讀好書’的根本性轉變。”

金清鎮教育事業發展的步伐從未止步，任超探索教育現代化的步伐也沒有中斷。

（圖片由金清鎮提供）