椒江區海城學校一直以來關注孩子的身心健康，課間十分鐘不但不挪用，而且得到很好的保護和利用，讓每個孩子都能找到自己心儀的小憩空間。

學校實行校領導監督制度，讓學生在課間10分鐘動起來。制定相應的管理制度，要求任課老師不以任何理由拖堂，真正將課余時間還給學生，加強課間10分鐘的組織和管理。安排專門的值班老師和學習委員進行記錄，并安排教師課間在學生活動區域巡視，觀察學生的日常活動，操場，樓道，衛生間等場所，保證學生有突發情況時就會有專門的教師能第一時間出面解決問題。

學校根據實際情況，增加籃球架、足球門、單杠等設施和器材,體育器材室在學生在校期間一直保持開放狀態，課間,乒乓球、籃球、羽毛球等學生可以按需選取，為課間活動需求提供了一定的保障。同時，也注意定期維護和更新設施器材。

守護孩子的課間10分鐘，把課間10分鐘還給學生，這一舉措也受到了學生和家長的一致好評。七年級的一位學生家長說，課間10分鐘雖然短暫，但學生能走出教室，感受陽光和微風，不僅可以幫助學生放松身心，緩解疲勞，還可以提高他們的身體素質。八年級的一位學生家長說，孩子比較內向，孩子可以利用這個時間與同學進行交流，分享彼此的生活和學習心得，變得樂觀自信，也提高了孩子們的社交能力。九年級的家長說，孩子初三了，學習壓力大，課間10分鐘有利于孩子調節情緒，放松身心，增強體質和防控近視。