近日，在俄羅斯工程院院士大會上，臺州溫嶺塢根鄉(xiāng)賢、南方科技大學(xué)教授、科鈦機(jī)器人創(chuàng)始人林志赟博士當(dāng)選為俄羅斯工程院外籍院士。

　　俄羅斯工程院（Russian Academy of Engineering，簡稱“RAE”）院長B.V.Gusev教授向林志赟教授發(fā)來賀信，祝賀他當(dāng)選為俄羅斯工程院外籍院士，希望他未來為推動中俄兩國可持續(xù)發(fā)展取得更多創(chuàng)新和科技合作方面的成果。

　　“對我來說，這是一項榮譽(yù)，更是一種動力?！苯?0年來，林志赟教授主要從事多智能體理論、分布式人工智能、自主無人系統(tǒng)與智能機(jī)器人、信息物理系統(tǒng)智能感知與控制等方向的前沿研究。2014—2021年，林志赟教授連續(xù)8年被Elsevier列入“中國高被引學(xué)者榜單”，2021年入選斯坦福大學(xué)發(fā)布的全球前2%頂尖科學(xué)家“終身科學(xué)影響力排行榜”和“年度科學(xué)影響力排行榜”。

　　上課中的林志赟

科研領(lǐng)域是交叉的

他保持對其他學(xué)科的學(xué)習(xí)時間

　　隨著科技發(fā)展以及經(jīng)濟(jì)水平的提高，人工智能迅速崛起，應(yīng)用在人們生產(chǎn)生活各個領(lǐng)域。國家也高度重視人工智能領(lǐng)域的發(fā)展，將其上升為國家戰(zhàn)略，人工智能專業(yè)因此成為熱門專業(yè)。

　　“這幾年，報考南方科技大學(xué)自動化、人工智能等專業(yè)的研究生非常之多，競爭很激烈?！睆氖驴茖W(xué)研究20余年，林志赟說兩種品質(zhì)很重要，“一是需要創(chuàng)新性思維，就像從事藝術(shù)的需要一定的跳脫特質(zhì)；二是要踏實(shí)、肯沉下心去鉆研。兩者缺一不可，唯有這樣才能取得優(yōu)秀的科研成果。”

　　林志赟（右一）指導(dǎo)工程師進(jìn)行機(jī)器人研發(fā)

　　“現(xiàn)在科研領(lǐng)域都是交叉的，這意味著，需要不斷學(xué)習(xí)和吸收多個學(xué)科、多個領(lǐng)域的方法和思想。”平時，林志赟除了查閱與本專業(yè)相關(guān)的書籍、論文以外，還經(jīng)常閱讀其他領(lǐng)域的書籍、報刊，“讓自己的知識面變得更加寬泛，具有發(fā)散思維，保持好奇心，熱衷于探索未知領(lǐng)域?！?br>

　　“一定要強(qiáng)化自己不斷學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。”雖然科研工作繁忙，但他積極利用碎片化時間學(xué)習(xí)交叉學(xué)科?！俺燥垺⑺暗龋伎梢杂脕碜x書?！绷种沮S說，自己一天對其他學(xué)科的學(xué)習(xí)時間一般保持在一兩個小時左右。上班時間，林志赟的手機(jī)都是設(shè)置為免打擾模式，確保在有限的工作時間里，盡可能集中注意力，從而提高工作效率。

興趣與堅持

這是科研工作者基本的素質(zhì)

　　在很多人眼里，從事科學(xué)研究，是一項令人羨慕的職業(yè)。甚至有很多學(xué)生被從事科研工作的前景所吸引。

　　“從事科研工作，其實(shí)是一個異常艱苦的過程，可能99%是痛苦的探索過程，只有1%是快樂的收獲時刻。面對未知領(lǐng)域一個又一個難題，需要堅持不懈地去攻克?！痹诮邮苡浾卟稍L時，林志赟這樣回復(fù)。

　　“興趣與堅持，這是科研工作者基本的素質(zhì)。眾所周知，興趣是最好的老師和原動力。但是，隨著困難、環(huán)境等影響，興趣會一點(diǎn)點(diǎn)被消磨、改變。這時，就需要咬緊牙關(guān)，朝著既定的目標(biāo)堅持下去。”林志赟說，從事科研工作要確立研究方向和清晰的目標(biāo)，還要對未來有長遠(yuǎn)而且明確的人生規(guī)劃。

　　在林志赟看來，我國人工智能技術(shù)攻關(guān)和產(chǎn)業(yè)應(yīng)用雖然起步較晚，但在國家多項政策和科研基金的支持與鼓勵下，近年來發(fā)展勢頭迅猛。然而，人工智能相關(guān)領(lǐng)域的重大原創(chuàng)科技成果仍然相對缺乏。

　　“特別是基礎(chǔ)研究這一塊，可能需要5年、10年甚至20年的沉淀、積累?；A(chǔ)研究不能用克服一個又一個難關(guān)來形容，它更需要一顆耐得住寂寞的心?！绷种沮S說，這些都需要國家政策方面的支持和傾斜，鼓勵科研人員有決心、有毅力、長期鉆研，做出重大原創(chuàng)性突破。

　　“作為科研工作者，一定要堅持住底線和原則?！边@是林志赟對自己和同行的勉勵。

鼓勵青少年保持好奇心和創(chuàng)造力

　　回首走過的科研歲月，林志赟始終對科學(xué)抱有一顆熱愛之心。他將絕大部分精力都投入到他熱愛的科研領(lǐng)域。他也鼓勵青少年學(xué)子們一定要保持好奇心和創(chuàng)造力，勇于探索科學(xué)未知。

　　對于孩子的成長與教育，林志赟認(rèn)為，作為父母，應(yīng)該讓孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法和讀書觀念，哪怕孩子前期學(xué)習(xí)成績不是特別理想，但他堅信每個孩子都有頓悟的那一天。從那一天開始，目標(biāo)清晰了，主動性上來了，并且掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)就會發(fā)生質(zhì)的變化，從而突飛猛進(jìn)。

　　“如果家長嘮叨得多了，孩子反而會有抵觸情緒，可能會適得其反。”為此，他鼓勵孩子除了課堂學(xué)習(xí)以外，多參加社會實(shí)踐活動，多體驗人生百態(tài)，從生活中學(xué)習(xí)。

個人簡介

　　林志赟，博士，南方科技大學(xué)電子與電氣工程系長聘教授/博士生導(dǎo)師、英國工程與技術(shù)學(xué)會會士（IET Fellow）、科鈦機(jī)器人創(chuàng)始人。2001屆浙江大學(xué)電氣工程學(xué)院控制理論與控制工程專業(yè)碩士，曾獲浙江大學(xué)竺可楨獎學(xué)金。2005年獲多倫多大學(xué)博士學(xué)位；2005—2007年成為多倫多大學(xué)博士后；2007—2011年任浙江大學(xué)首批特聘研究員/博士生導(dǎo)師；2011—2017年任浙江大學(xué)電氣工程學(xué)院教授/博士生導(dǎo)師、電氣自動化研究所副所長、華南工業(yè)研究院機(jī)器人及自動化研究中心主任；2017—2021年任杭州電子科技大學(xué)人工智能研究院院長、教育部“信息物理系統(tǒng)感知與控制”創(chuàng)新引智基地副主任。2008—2014年曾是耶魯大學(xué)、東京大學(xué)、澳洲國立大學(xué)等多所國際頂尖大學(xué)的訪問教授，悉尼科技大學(xué)的杰出訪問教授。擔(dān)任IEEE Control Systems Letter等國際期刊的AE、國際自動控制聯(lián)合會（IFAC）技術(shù)委員會委員、中國指揮與控制學(xué)會集群智能與協(xié)同控制專業(yè)委員會常務(wù)委員。

　　主要從事多智能體理論、分布式人工智能、自主無人系統(tǒng)與智能機(jī)器人、信息物理系統(tǒng)智能感知與控制等方向的前沿研究。主持/參與國家、省部委及企業(yè)合作科研項目20余項，出版英文學(xué)術(shù)專著1部，發(fā)表國際期刊和會議論文210多篇，申請/授權(quán)發(fā)明專利60多項，獲準(zhǔn)軟件著作權(quán)20多件。