浙江在線-臺州頻道4月11日訊（浙江在線通訊員 楊帆 張靜瑤）世界著名雕塑藝術家羅丹曾經說過“世界上并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”

　　藝術手賬可以追溯到文藝復興時期，達芬奇曾做過很多繪畫手稿，廣義上說是最早的藝術手賬，藝術手賬在形式上不拘一格，制作材料不限，能為孩子們打開一扇“觀”“思”“做”“畫”“寫”等藝術表現途徑，更像是藝術筆記，激發起對周圍事物與情境的主動思考和藝術表達，也是對外部事物的再認知過程。

　　通過他們研究發現，利用藝術手賬的表現能引發孩子們積極的學習動機，形式多元，范圍廣泛，可以通過自己DIY（Do It Yourself）的方式做一本屬于自己情境感受的獨特手賬本。利用課余時間，有的孩子擅長手繪，于是能在手賬本上把自己想的東西畫出來；有的孩子擅長排版構成，就用各種膠粘的方式把自己的手賬做成精致材料裝置；還有的孩子字寫得漂亮，于是寫出一段十分漂亮藝術字體的個人感悟，藝術手賬是孩子們對藝術感悟的心靈讀白，把自己的感受融入到各類綜合材料表現中。

　　臺州市三梅中學2022高一學生“藝術手賬”第一季藝術手賬沙龍，通過孩子們的利用業余時間繪制的第一本藝術手賬，表達對生活的熱愛、對事物的辨析、對社會熱點的思考以及對材料學的探究，用天馬行空的創造力讓在場的其他學生很受啟發。本期沙龍由馮雪萍老師主持，讓孩子們分享自己的創作過程，在創作中的動機與制作過程的思考，另外還對形式編排的探索和材料形式的創新嘗試等等。過程中，孩子們用自己的親身體驗對不同材料和圖像的探索，并結合文字編排表達“喚醒”和“鎖住”概念的深意，有些分享了自己制作美食日志的有趣過程，有些分享收集各種材料表達對美好春天的向往，還有些孩子們分享了自己如何通過圖像探索表達對“尺度”一詞的立場和思考……一幅幅手帳展現出孩子們人生的思考、對自然的感悟以及對周邊環境的體驗，他們將自己的心聲用非言語的藝術方式表達在了紙上。

　　馮老師通過孩子們的藝術手賬自我解讀方式鼓勵他們要立足生活、勇敢表達、積極分享交流、探索創作的靈感，創作出更生動鮮活的作品，并對孩子們的手賬藝術做了深入的點評。

　　任何創作離不開對生活的思考感受和情感體驗。今年是臺州市三梅中學“藝術手賬”進校園的第三年，隨著藝術手賬省課題的立項、手賬課程的開發、校園藝術手賬大賽、藝術手賬展、藝術手賬講座和沙龍活動的推廣，“藝術手賬”成為臺州市三梅中學學生的生活和學習方式，也是臺州市三梅中學校園美育探索的重要組成部分。學校把“感悟式”引入到教學活動中，能提升學生審美素養，溫潤心靈，激發創新創造活力，是落實美育中審美教育、情操教育、心靈教育，豐富想象力、培養創新意識的重要教育途徑。

部分學生藝術手賬作品展示

　　藝術手賬封面 作者：范瀟雅（高一學生）

　　作者：范瀟雅（高一學生）

　　藝術手賬封面 作者：邵俏俏（高一學生）

　　藝術手賬封面 作者：朱琳涵（高一學生）

　　作者：洪嘉怡（高一學生）

　　作者：金嘉銀（高一學生）

　　作者：謝雨晨（高一學生）

　　作者：王紫漩（高一學生）

　　作者：張譽心（高一學生）

　　作者：張譽心（高一學生）

　　作者：徐冶（高一學生）

　　作者：宋雨曄（高一學生）

　　作者：羅拉（高一學生）

　　作者：韓公宇（高一學生）

　　作者：谷冰玨（高一學生）

　　作者：后淑慧（高一學生）

　　作者：徐珉俊（高一學生）

　　作者：周潁潁（高一學生）

　　課程指導：馮雪萍

　　攝影：楊勇

　　編輯：黃俊嫻