浙江在線-臺州頻道8月6日訊（浙江在線通訊員 林筱妙 記者 趙靜）日前，浙江省教育廳、省人力社保廳下發《關于做好2019年中小學教師職稱自主評聘改革試點工作的通知》《浙江省中小學教師職稱自主評聘改革試點方案（試行）》，旨在進一步落實中小學校用人自主權，更好發揮職稱評聘的激勵導向作用，調動廣大中小學教師的工作積極性。今年全省新增了70所中小學校開展試點，臺州5所學校名列其中，分別是北京師范大學臺州附屬高級中學、臺州市洪家中學、臺州市黃巖中學、玉環中學、浙江臨海市回浦中學。

　　這次評聘改革，擴大的是學校自主權。“以前由學校推薦，再全市統一評聘。老師能力好不好？水平高不高？其實，學校最有發言權。改革之后，職稱評聘的權利下放給學校，對老師的職稱評聘會更客觀。”臺州市教育局黨委副書記童文興說。

　　具體怎么評？文件要求學校在評聘過程中，要體現重師德、重業績、重能力的政策導向，體現教學的中心地位和日常考核結果的應用，把一線教學水平、學生管理能力和教育教學業績擺在重要位置，淡化學歷和資歷，原則上不再將發表論文作為評聘職稱的前置條件，逐步建立定性與定量相結合的考核評價體系。

　　試點學校負責人表示，學校將按照文件精神，結合實際情況，制定教師職稱自主評聘方案，并在今年11月底前完成改革任務。

　　過去，老師一旦評上職稱，將伴隨其一生。這樣的聘任機制，容易讓教師產生職業懈怠感。

　　改革后，將打破中小學教師職稱聘任終身制，著力探索建立分類評價、分級管理、學校自主評聘和政府宏觀監督管理的中小學教師評價體系，推動中小學教師職稱評審與崗位管理、競聘上崗、聘期考核和績效分配等人事改革的深度融合，逐步形成評價科學、導向正確、競爭擇優、能上能下、優秀人才脫穎而出的用人機制，進一步調動和激發中小學教師的積極性和創造性。

　　此外，試點工作還要求學校建立健全對教師的日常考核、年度考核和聘期考核辦法，強化考核結果在續聘、晉升、低聘或解聘以及收入分配中的作用。“對同時聘任在管理崗位和專業技術崗位的‘雙肩挑’人員，實行‘雙崗雙考’；對在競聘或聘期考核中，確因業務工作實績不符合原聘專業技術崗位任職條件而低聘，且退休前仍在低聘專業技術崗位的教師，若其在原聘崗位聘滿兩個及以上聘期，且現聘崗位年度考核和聘期考核均符合要求，學校可在其達到法定退休年齡的前一個月將其重新聘任到原聘崗位，并在其到達法定退休年齡時按規定辦理退休。”市教育局相關業務處室工作人員說。