“你看哪吒了嗎？！”

　　最近，這部暑期網(wǎng)紅電影的票房不斷攀升，口碑也不斷發(fā)酵。意外的是，這部影片除了制作精良、故事好看外，還有很多的教育意義。

　　不少老師也成為“自來水”，在朋友圈開始推介這部影片，因為他們都在這部影片中看到了很多孩子、家庭甚至自己的縮影。

　　《哪吒之魔童降世》這部電影的人物設定很有意思，它的主人公哪吒并不是我們傳統(tǒng)認識里那個踩著風火輪一身正氣的小孩。通常是一副“兩手插袋，誰也不愛”的臭臉。

　　在電影中，哪吒以魔丸之胎降生，這也讓村子里的人對他避之不及。他被軟禁在家中無聊至極也搗蛋至極，跟我們現(xiàn)實中看到的那些搗蛋的孩子幾乎一模一樣：裝酷、什么都不在乎、破壞力極強、說話很沖。

　　這樣的孩子，會變好嗎？

自暴自棄是“壞孩子”最后的尊嚴

但不是教育止步的理由

　　沈老師是杭州上城區(qū)的一名語文老師，大學的專業(yè)是心理學，她經(jīng)常會從心理學角度寫一些文章發(fā)表在自己的公眾號上，闡述一些教育問題。

　　看完《哪吒》后，沈老師也有很多感觸：現(xiàn)實中，像哪吒這樣的孩子多了去了，家長覺得頭疼，老師覺得難管教，打罵不悔改，教育不見效。

　　我們本能地覺得這些孩子油鹽不進，軟硬不吃，所以我們用盡各種辦法希望能讓他們清醒過來，可事實上這些孩子一直是很清醒的，他們非常敏感地知道自己得不到尊重和理解，所以他們選擇在自己和這個世界之間筑一道高墻：你們說我壞，那我就索性壞到底，這樣我還有起碼的尊嚴。

　　但其實對付這樣的孩子一個武器就夠了，那就是：信任，無條件信任。

　　你也許會覺得匪夷所思：信任？為什么面對這樣的小“惡棍”我還選擇信任他？

　　沈老師在文章中是這樣解釋的：

是的，選擇信任，而且要選擇一以貫之的信任，并且給予幫助。

不要企圖一次假惺惺的信任就能轉變他們。

你會發(fā)現(xiàn)如果你選擇表面的信任，到頭來只會輸?shù)煤軕K，因為孩子會敏銳地發(fā)現(xiàn)，你選擇信任不過是試探，所以，如果你真心想幫助這些孩子，信任這條路你需要走很久。

任何一個孩子學壞都是從對自己對外界的失望開始的，最初每個孩子都是善良可愛的，而那些所謂的惡，很大程度上是因為對周圍評論的絕望和寒心。

哪吒就是這樣，最初他到陳塘關玩耍的時候，是天真的，但周圍人給予他的是嘲諷，僅僅因為他是魔丸投胎。

久而久之，他就真的把自己當成了惡棍，以捉弄陳塘關的百姓為樂，場面搞笑又瘋狂，但他的內心是善良的，他見不得海怪吃一條狗，而為之與海怪進行激烈的打斗，他看到被救下的小妹妹天真的眼神時，內心也會柔軟，會感動。

我想到讀書的時候，老師總是會告誡我們不要跟差生一起玩，也總是會說哪些哪些同學不好的地方，但我總是喜歡跟差生玩，我發(fā)現(xiàn)他們在捉弄老師、挑釁家長的背后，其實都有著一顆很真誠的心。

當我走上講臺，看到那些多性格各異的孩子的時候，我同樣也發(fā)現(xiàn)，那些表面上無所謂的孩子，其實內心是多么渴望得到尊重和理解，但卻又害怕外界的再一次傷害而最終選擇放棄。

選擇自暴自棄是這些“壞孩子”給自己留下的最后的尊嚴，但卻不是教育止步的理由。

　　沈老師說，這部影片就是想告訴人們不要受成見的約束，要勇敢做自己，同樣，也告訴我們任何一個教育者：請不要拿著成見面對任何一個孩子。

　　要說這部劇最適合給多大的孩子看，沈老師的建議是：青春期，或者是那種在學校或者家里油鹽不進的“壞小孩”以及“壞小孩”的家長。

　　沈老師說，在這部電影里，哪吒的父母做得很好。為了保護孩子的自尊心，引導他一心向善，他們用善意的謊言騙哪吒，說“你不是魔丸轉世，你是靈珠轉世，你的意義就是要在將來拯救天下于水火中。”，即使知道三年之后哪吒可能會死，也還是不放過每一次機會感化他。這份信念也值得所有家長學習：外界再詆毀你的孩子，你也要相信你的孩子。

　　其實，昨天在沈老師發(fā)的文章下面，有一位家長留言：

　　這讓沈老師想起了曾經(jīng)教過的一名學生。這名學生的學習習慣不好，自控能力差，經(jīng)常不做作業(yè)。

　　但有一天，這個孩子在微信上給她留了一大段話，說自己其實一直都想改，但都失敗了，并一直對此很難過。

　　沈老師說：“其實這些在我們眼里是‘小魔王’的孩子，他們一直都在嘗試改變，只不過這些改變在我們看來都太小了。這個過程中，就需要我們去扶著他一點點走，給他一些信任。當時我就回復這個孩子，改變是很難的，在這個過程中你會遇到很多困難，會有低潮、失敗、慣性，別人可能也看不到你的改變，但希望你心里是堅信自己能夠做好的。后來，這個孩子也確實有了一些改變。

所以，我們要信任的，是孩子自己想要變好的這份心。這份信任對他們來說很重要。這樣，哪怕孩子長大后，獲得的不是學習上的成就，但他的人格和自尊也是健康，強大的。”

　　青藍小學魏榕老師是杭州市智慧班主任工作室的成員。前天傍晚，工作室領銜人、下城區(qū)教師教育學院德育研究員周慧在工作室的群里推薦了這部電影，并建議工作室的成員們能站在教師這個角度，去看看電影里面的教育啟示。

　　當天九點看完電影后，魏老師連夜趕出了一篇推文，把所有的思考匯成一句話：看完《哪吒》才知道，要讓孩子成為最好的自己，先要讓自己成為最稱職的父母。

　　其實對于李靖夫婦和太乙真人（哪吒師父）來說，他們各有缺點，但是彼此信任，這才成就了真正的哪吒。這也可以看作是如今的家校合作。

　　對于李靖夫婦來說，他們對孩子的陪伴是不足的。為了解除天劫咒，李靖上天為孩子尋求辦法。可是天上一天，地上一年，他就白白錯過了孩子一年的成長。但是他對孩子的愛是無與倫比的，甚至愿意用換命符替哪吒接受天雷。

　　而殷夫人天天忙于降妖除魔，幫助村民，也是為了給哪吒創(chuàng)造一個良好的輿論環(huán)境，為他積福。盡管如此，她也會盡己所能地陪伴哪吒，哪怕僅僅只是踢毽子。

　　太乙真人作為哪吒的老師，負責給哪吒傳授法術。但這個太乙真人的形象確實有些意外——一個大腹便便，說著四川話，總是醉醺醺的形象。

　　但是李靖夫婦卻沒有因為這個形象去質疑他作為老師的能力，這份支持和信任，也成就了老師對孩子的教育。

　　太乙真人，在教育不一般的“小哪吒”的時候，也秉著“不拋棄不放棄”的信念，不斷嘗試用新的、哪吒能夠接受的方式來教導他，一種不行就換另一種，直到找到最適合的方式。放手讓孩子自己去探索、嘗試。

　　雖然他并不是大家心目中模范的老師形象，但他也確實在和李靖夫婦合作，在哪吒的改變中起了不小的作用。

　　魏老師說：“可能每一個家庭都會有這樣的皮娃，但不是每個家庭都有李靖夫婦這樣的家長。其實每個孩子都期待成功，因為他們可以在這其中證明自己存在的價值與意義。哪吒雖是妖魔，但他終究是個孩子，一個渴望被認可被接納的孩子，于是他會不顧一切去追逐海夜叉，因為他知道，只要救下海夜叉手里的女孩，他就能夠被人們所接受。

　　“或許正因為這份執(zhí)念，讓他最后甘愿頂起那壓向陳塘關的冰山，保護自己的家人，保護自己的故鄉(xiāng)。他期待成功后被人們認可的喜悅，他期待自己成為人們心目中真正的英雄。”

　　每個孩子都是如此，請相信他們，為了獲得成功他們會付出超乎想象的努力，因為每個孩子都想成為自己心中的英雄。

　　教育是需要等待和忍耐的，希望每一個皮娃，都可以在自己的成長環(huán)境中獲得充足的陽光和正能量！