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巧借“楓橋經(jīng)驗(yàn)”,教育改造工作有了把“金鑰匙”
2018年08月30日 來(lái)源: 浙江在線 通訊員 趙文魁

  浙江在線-臺(tái)州頻道8月30日訊(浙江在線通訊員 趙文魁)2018年是毛澤東同志批示學(xué)習(xí)“楓橋經(jīng)驗(yàn)”55周年,也是習(xí)近平同志指示堅(jiān)持發(fā)展“楓橋經(jīng)驗(yàn)”15周年。“楓橋經(jīng)驗(yàn)”——一個(gè)50多年前創(chuàng)造的“依靠群眾就地化解矛盾”的地方經(jīng)驗(yàn),被譽(yù)為全國(guó)政法綜治戰(zhàn)線的一面旗幟,至今歷久彌新、充滿活力。近些年來(lái),浙江省臨海監(jiān)獄借鑒“楓橋經(jīng)驗(yàn)”,堅(jiān)持“矛盾不上交,就地解決”,創(chuàng)新“說(shuō)理化解機(jī)制”,為平安監(jiān)獄扎牢根基。

監(jiān)獄“領(lǐng)航電視臺(tái)”開(kāi)設(shè)“有理大家說(shuō)”欄目 趙文魁攝

  “有理大家說(shuō)”,“滿腹疑云”豁然開(kāi)朗

  “我認(rèn)為自己平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò),改造也很積極,因?yàn)槌霾偻藫Q囚鞋,批評(píng)教育下就好了,但受到一次‘訓(xùn)誡’,很疑惑,也很不甘心。”服刑人員黃某在“有理大家說(shuō)”欄目中,把心中的“滿腹疑云”全盤托出,希望監(jiān)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和管教民警能好好地傾聽(tīng)下他的心聲。一監(jiān)區(qū)副監(jiān)區(qū)長(zhǎng)陳軍在詳細(xì)地了解事情經(jīng)過(guò)后語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道:“民警對(duì)此事的處理完全符合規(guī)定。”“你的心情我能理解,但是監(jiān)規(guī)紀(jì)律好比‘法律’,觸碰了就應(yīng)該受到相應(yīng)的懲罰,不存在過(guò)失行為而‘法外開(kāi)恩’,不管是現(xiàn)在還是以后回歸社會(huì),你都要時(shí)刻銘記在心。”在管教民警邵晨奔入腦入心的談話教育下,黃某也逐步認(rèn)識(shí)到自己的埋怨實(shí)屬不該,并表示以后要更加嚴(yán)格遵守監(jiān)規(guī)紀(jì)律。

  據(jù)了解,今年來(lái),監(jiān)獄利用“領(lǐng)航電視臺(tái)”,開(kāi)辟“有理大家說(shuō)”欄目,結(jié)合監(jiān)內(nèi)改造實(shí)際,對(duì)每個(gè)監(jiān)內(nèi)違規(guī)事件真相予以還原,分別從科監(jiān)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、管教民警、服刑人員三個(gè)層面,去講清事實(shí),說(shuō)明道理,端正服刑人員思想,弘揚(yáng)監(jiān)獄改造正氣。

  “糾紛協(xié)調(diào)說(shuō)”,“囚囚矛盾”就地化解

  “為什么我的菜特別少,每次都是我拿最后一個(gè)。”上周,二監(jiān)區(qū)兩名服刑人員因?yàn)轱埐朔峙洳粍驙?zhēng)吵起來(lái),甚至開(kāi)始爆粗口。眼看就要發(fā)生肢體沖突,監(jiān)區(qū)“協(xié)調(diào)員”葉某及時(shí)出現(xiàn)制止。“雙方都先冷靜下,你們?yōu)榱诉@么小的事情爭(zhēng)吵而變成處罰,值得嗎?”當(dāng)值班民警第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)時(shí),“協(xié)調(diào)員”已經(jīng)在化解糾紛了,最后在民警的處理下,兩人握手言和,雙方都欣然接受民警的調(diào)解處理意見(jiàn)。

  來(lái)自浙江寧海的葉某已經(jīng)在監(jiān)獄服刑4年了,因?yàn)樵讵z中改造表現(xiàn)能服眾,成為了一位監(jiān)區(qū)的“協(xié)調(diào)員”。類似的糾紛,他已經(jīng)化解了多起。

  據(jù)了解,為及時(shí)處理服刑人員的改造訴求,把矛盾化解于“萌芽期”,監(jiān)獄積極借鑒“楓橋經(jīng)驗(yàn)”,并將其延伸到大墻內(nèi),探索出“網(wǎng)格化+協(xié)調(diào)員”的化解矛盾模式,以各監(jiān)區(qū)為單位,以小組為最小單元?jiǎng)澐殖删W(wǎng)格。這樣一來(lái),當(dāng)服刑人員之間遇到矛盾時(shí),可以在第一時(shí)間把矛盾“冷卻”。

“藍(lán)盾志愿者”團(tuán)隊(duì)成員邵晨奔正在給服刑人員做心理輔導(dǎo) 趙文魁攝

  “藍(lán)盾專家說(shuō)”,“疑難雜癥”有效攻克

  “對(duì)照SDS和SAS標(biāo)準(zhǔn)分都低于50分,顯示抑郁和焦慮情緒降低,達(dá)到了正常水平。”這是服刑人員包某經(jīng)過(guò)三個(gè)階段心理咨詢后心理測(cè)驗(yàn)評(píng)估的結(jié)果。這也是藍(lán)盾志愿者團(tuán)隊(duì)一個(gè)較為成功的案例,包某因?yàn)楦呐写騺y了其改造規(guī)則,失去了方向,加上對(duì)家人的愧疚,逐步出現(xiàn)了抑郁、焦慮等不良情緒反應(yīng)。包某在平日改造中較為孤僻,不主動(dòng)與人交流,沖動(dòng)魯莽,容易發(fā)生口角,引發(fā)糾紛時(shí)而有之。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的心理矯治,包某與他人的交流能力有了明顯的提高,臉上也多了笑容。

  據(jù)悉,為有效化解矛盾糾紛,攻克心理疾病,監(jiān)獄選派了業(yè)務(wù)精湛、擅長(zhǎng)溝通調(diào)解的民警組成“藍(lán)盾心理志愿者”,通過(guò)心理咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)等,著力化解一些情況復(fù)雜、人數(shù)較多的矛盾糾紛。同時(shí),將管教經(jīng)驗(yàn)豐富的監(jiān)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)科長(zhǎng)、警務(wù)組長(zhǎng)納入專家?guī)欤攸c(diǎn)處置矛盾糾紛深,積怨嚴(yán)重,問(wèn)題復(fù)雜的犯情,讓犯情處置、說(shuō)理教育,更有針對(duì)性,解決深層次問(wèn)題。另外,監(jiān)獄還與浙江師范大學(xué)正念研究室合作開(kāi)展“正念”矯治訓(xùn)練,緊扣“矯治塑心”主題,并在二監(jiān)區(qū)設(shè)立試點(diǎn),有效改善服刑人員的負(fù)面情緒。

監(jiān)獄與浙江師范大學(xué)正念研究室合作開(kāi)展“正念”矯治訓(xùn)練 胡方家攝

  有效借鑒“楓橋經(jīng)驗(yàn)”,創(chuàng)新說(shuō)理化解機(jī)制,是監(jiān)獄踐行‘五大改造’新格局的一個(gè)縮影。下一步監(jiān)獄將繼續(xù)完善矛盾收集預(yù)警機(jī)制,分級(jí)化解處置機(jī)制,深入研究新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”,不斷夯實(shí)平安監(jiān)獄基礎(chǔ)。


標(biāo)簽: 楓橋經(jīng)驗(yàn);監(jiān)獄;臨海 浙江在線臺(tái)州頻道 責(zé)任編輯: 夏逸凡
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