在臺(tái)州科技職業(yè)學(xué)院，有這樣一位00后黨員教師方凱盈。

方凱盈生活照

從2021年考入臺(tái)州科技職業(yè)學(xué)院財(cái)富管理專業(yè)，2023年獲全國職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)，入選臺(tái)州市“工匠之星”，到2024年畢業(yè)后留校任教，指導(dǎo)學(xué)生團(tuán)隊(duì)獲世界技能大賽爭(zhēng)奪賽銀獎(jiǎng)。

一路走來，從學(xué)生到老師，從選手到教練，轉(zhuǎn)變的是身份，不變的是技能成才的初心。

2021年9月，懷揣著對(duì)大學(xué)生活的憧憬和期待，方凱盈成為臺(tái)州科技職業(yè)學(xué)院財(cái)富管理專業(yè)的一名新生。入學(xué)始業(yè)教育期間，她跟隨老師參觀了學(xué)院校企合作單位——泰隆銀行，看到已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐們熟練操作著柜面業(yè)務(wù)，熱情自信的接待客戶，羨慕之情溢于言表。在參加后續(xù)的宣講會(huì)、交流會(huì)后，方凱盈驚訝道原來職業(yè)院校真的是在學(xué)習(xí)真本領(lǐng)、淬煉真技能，一顆技能成才的種子也在心底慢慢發(fā)芽。

軍訓(xùn)結(jié)束后，正逢學(xué)院金融協(xié)會(huì)招新，發(fā)掘技能競(jìng)賽選手，方凱盈第一個(gè)報(bào)名。但作為沒有任何專業(yè)基礎(chǔ)的新生，自己到底行不行？該如何著手準(zhǔn)備？她陷入了迷茫。班主任解盧琰老師找到她：“凱盈，參加技能競(jìng)賽很辛苦，要想拿到好成績需要日復(fù)一日的刻苦訓(xùn)練。如果下定決心就大膽去嘗試，老師相信努力付出后就不會(huì)有遺憾。”方凱盈答道：“老師，我一定全力以赴，向?qū)W校的老黃牛精神學(xué)習(xí)，不管結(jié)果怎么樣，先努力再說。”

很快，作為大一新生的她就在校“金融基本技能大賽”中嶄露頭角，被指導(dǎo)老師選入技能競(jìng)賽備賽隊(duì)伍。從校賽到市賽，從省賽到國賽，4個(gè)寒暑期集訓(xùn)、2萬多道理論題、平均每天10小時(shí)的訓(xùn)練，她的理論知識(shí)和操作技能在這一過程中得到了極大的提升。隨之而來的是各類收獲和榮譽(yù)：取得臺(tái)州市銀行業(yè)務(wù)綜合技能大賽一等獎(jiǎng)，入選臺(tái)州市“工匠之星”；獲浙江省高職院校技能大賽“銀行業(yè)務(wù)綜合技能賽項(xiàng)”一等獎(jiǎng)，并刷新該賽項(xiàng)學(xué)校得分記錄；獲全國職業(yè)院校技能大賽“高職組智慧金融賽項(xiàng)”一等獎(jiǎng)，為學(xué)校摘下首個(gè)全國技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。在校期間方凱盈共取得國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)4項(xiàng)，省一類獎(jiǎng)項(xiàng)3項(xiàng)，市級(jí)、校級(jí)榮譽(yù)20余項(xiàng)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了學(xué)校“老黃牛精神”，展示了職業(yè)教育技能成才之路。

2023年10月，作為參賽選手，獲全國職業(yè)院校技能大賽“高職組智慧金融賽項(xiàng)”一等獎(jiǎng)

2024年夏天，在同學(xué)們向大學(xué)揮手告別之際，憑借著技能特長，方凱盈考取了臺(tái)州科技職業(yè)學(xué)院實(shí)訓(xùn)員崗位，留校任教，以另一種方式延續(xù)著技能成才的故事。

2024年9月，方凱盈老師為學(xué)生分享備賽經(jīng)驗(yàn)

入職后，方凱盈第一時(shí)間向所在黨組織——浙江省第三批樣板支部教師第一黨支部報(bào)到。她說：“我是在這里遞交了入黨申請(qǐng)書，成為一名黨員，我要把自己的初心和夢(mèng)想傳遞下去，讓更多的同學(xué)走上技能成才的道路。”她深知，從比賽選手到指導(dǎo)老師身份的轉(zhuǎn)變，意味著自己需要花更多的時(shí)間精力去學(xué)習(xí)。為了便于指導(dǎo)競(jìng)賽，她主動(dòng)申請(qǐng)?jiān)谛?nèi)住宿，每晚都陪伴著學(xué)生訓(xùn)練、答疑。入職短短兩個(gè)月，作為核心指導(dǎo)老師，就帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)獲得第九屆全國大學(xué)生金融創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)、第十一屆海峽兩岸暨港澳大學(xué)生職業(yè)技能大賽一等獎(jiǎng)。10月29日，作為教練成員，方凱盈站在世界職業(yè)院校技能大賽總決賽爭(zhēng)奪賽的現(xiàn)場(chǎng)，看著在比賽中盡情綻放的選手們，仿佛看到了自己的模樣。最終，團(tuán)隊(duì)獲世界職業(yè)院校技能大賽爭(zhēng)奪賽銀獎(jiǎng)，再次為學(xué)校拿下一項(xiàng)標(biāo)志性成果。

2024年10月，指導(dǎo)學(xué)生獲世界職業(yè)院校技能大賽爭(zhēng)奪賽銀獎(jiǎng)

從學(xué)生到老師，從“冠軍選手”到“世賽教練”，方凱盈作為臺(tái)州科技職業(yè)學(xué)院育人成效的典型代表，詮釋著技能成才、技能報(bào)國的初心使命，更在以實(shí)際行動(dòng)讓更多“桃李”在職業(yè)教育這方舞臺(tái)綻放光彩。