為深化“課堂即培訓(xùn)”理念，為培養(yǎng)和構(gòu)建一支“無(wú)私奉獻(xiàn)、業(yè)務(wù)精湛、廉潔從教”的師資隊(duì)伍，仙居縣橫溪鎮(zhèn)中心小學(xué)于近階段開(kāi)展了“教師梯級(jí)團(tuán)隊(duì)結(jié)對(duì)”系列活動(dòng)。

　　該校開(kāi)展新老教師一對(duì)一結(jié)對(duì)，以今年8月走上教育崗位的5位新教師為重點(diǎn)指導(dǎo)對(duì)象，該校骨干教師起示范輻射作用。指導(dǎo)教師全方位關(guān)心指導(dǎo)對(duì)象，指導(dǎo)新教師及時(shí)調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法，并制定出可操作性的指導(dǎo)計(jì)劃。隨時(shí)向指導(dǎo)對(duì)象介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)書刊，交流讀書心得，每月不少于兩次的聽(tīng)課并寫出改進(jìn)的建議。新教師應(yīng)主動(dòng)求教，隨堂聽(tīng)課，每學(xué)期完成一篇成長(zhǎng)記錄文章。師徒兩人共同撰寫教育教學(xué)論文，積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。

　　除此之外，該校對(duì)全鎮(zhèn)60多位班主任經(jīng)過(guò)甄選后，聘任18位教育教學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、工作踏實(shí)負(fù)責(zé)、熱愛(ài)班級(jí)管理、經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀班主任為導(dǎo)師，分別從導(dǎo)思想、帶業(yè)務(wù)、傳作風(fēng)、交流經(jīng)驗(yàn)、上班級(jí)管理示范課、處理突發(fā)事件、撰寫論文等方面開(kāi)展幫帶活動(dòng)。

　　各團(tuán)隊(duì)每個(gè)青年教師都要完成“八個(gè)一”任務(wù)：即每?jī)芍軐懸粍t教學(xué)反思、聽(tīng)一節(jié)隨堂課，每月寫一則教學(xué)案例分析，每學(xué)期至少上一節(jié)公開(kāi)研討課、寫一篇經(jīng)驗(yàn)文章、讀一本教育專著、命一張高質(zhì)量的測(cè)試題、參加一個(gè)課題研究。團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員都須完成，期末以團(tuán)隊(duì)材料匯編形式進(jìn)行量化考核，評(píng)出鎮(zhèn)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、合格團(tuán)隊(duì)。

　　據(jù)悉，該校對(duì)教師隊(duì)伍進(jìn)行認(rèn)真分析的基礎(chǔ)上，根據(jù)教師的專業(yè)結(jié)構(gòu)理論、教育經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)能力、教學(xué)業(yè)績(jī)、年齡等差異，分梯級(jí)建立各類教師團(tuán)隊(duì)組織。通過(guò)設(shè)計(jì)多元的校本教研活動(dòng)，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)性、研究性、合作性教師團(tuán)隊(duì)氛圍，讓教師在團(tuán)隊(duì)中選擇適合自身發(fā)展需求的活動(dòng)，激發(fā)教師自我發(fā)展愿望和內(nèi)在發(fā)展動(dòng)力，不斷提高發(fā)展能力，實(shí)現(xiàn)教師梯級(jí)成長(zhǎng)。

原標(biāo)題: 梯級(jí)團(tuán)隊(duì)結(jié)對(duì)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展