根據(jù)教育部官方網(wǎng)站6日發(fā)布的《2014年教育督導(dǎo)報告》，截至2014年底，全國各縣(市、區(qū))普遍建立中小學(xué)校責任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度，96%以上的中小學(xué)校實現(xiàn)掛牌督導(dǎo)，推動了教育督導(dǎo)工作的經(jīng)常化、制度化。

　　報告稱，為督促各地認真落實中小學(xué)校責任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會組織開展了北京等12個省(區(qū)、市)掛牌督導(dǎo)工作專項督查。督查結(jié)果顯示，各地責任督學(xué)認真履職，加強學(xué)校日常監(jiān)督指導(dǎo)，及時回應(yīng)師生家長訴求，成為群眾點贊的教育“片兒警”。

　　根據(jù)教育部2013年印發(fā)的《中小學(xué)校責任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》《中小學(xué)校責任督學(xué)掛牌督導(dǎo)規(guī)程》和《中小學(xué)校責任督學(xué)工作守則》，責任督學(xué)可對學(xué)校的招生、管理、課程設(shè)置、師德建設(shè)以及學(xué)生減負等問題進行經(jīng)常性督導(dǎo)，他們將隨機進入課堂聽課，必要時可通過暗訪、單獨訪談、相關(guān)人員回避、匿名問卷、保密承諾等方式進行訪談。