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　　今年的4月23日是世界大文豪莎士比亞誕辰450周年的日子，這也讓今年的“世界讀書日”更有了些回歸經典的意味。當年聯合國教科文組織選擇這個日子作為“世界讀書日”，一是為向滋養了人類心靈的文學大家致敬，同時也希望讀者通過閱讀那些閃爍著智慧火花的經典，能享受到最簡潔卻又最難忘的快樂。

　　中國新聞出版研究院近日公布了第十一次全國國民閱讀調查結果，數據顯示，2013年我國成年國民圖書閱讀率為57.8%，國民人均紙質圖書閱讀量為4.77本，比2012年的4.39本增加0.38本；人均閱讀電子書2.48本，比2012年的2.35本增加了0.13本。而2012年以色列的人均紙質圖書閱讀量是62本，俄羅斯超過20本，與世界其他國家相比，中國國民整體讀書氛圍確實有些差距。

　　不過，令人欣喜的是，今年我國未成年人讀書量增大。調查顯示，2013年我國未成年人的人均圖書閱讀量為6.97本，較2012年的5.49本提高了1.48本。其中，我國14—17周歲未成年人課外圖書的閱讀量最大，為8.97本，9—13周歲未成年人人均課外圖書閱讀量為8.26本，0—8周歲兒童人均圖書閱讀量為5.25本，均遠遠高于成年人。

　　欣喜是因為，少年兒童閱讀是整個國家閱讀的起點。科學家認為，如果一個孩子在10歲前還沒有建立起閱讀的習慣和對書籍的依賴，他今后恐怕也不可能再喜歡上閱讀了。今年的《政府工作報告》首次倡導了全民閱讀，那要培育書香社會、推動國民閱讀，首先就應從培養兒童閱讀習慣發力。

　　我注意到，世界各國這些年都策劃了一系列培養兒童閱讀習慣的計劃。

　　在英國有一個“閱讀起跑線”計劃，這是世界上第一個專為學齡前兒童提供閱讀指導服務的全球性計劃。該計劃以讓每一個兒童都能在早期閱讀中受益并享受閱讀的樂趣為基本原則，旨在培養孩子們對于閱讀的終身愛好。目前已經有日本、韓國、澳大利亞、美國、意大利、波蘭、南非、印度等多國參加了該計劃。閱讀起跑線免費為每個兒童提供價值60英鎊的圖書和資料，根據兒童成長的實際需要，分年齡段以不同的方式分發。

　　親子閱讀也越來越受重視。德國的一項研究表明，假設父母雙方都讀書，全國人口中愛讀書的比率會上升到50%以上，假設只有一方愛讀書，總人口愛讀書的比例只有25%，假設雙方都不喜歡讀書，全民的閱讀比率大約只有9%。因此德國提倡父母給孩子讀書、講故事，認為這是最不復雜也最合算的對未來的投資。2008年德國的一項調查顯示，三分之二的有10歲以下孩子的家庭并不經常給孩子讀書，消息披露后，引發了輿論界深深的擔憂，政府立刻開啟了一個閱讀啟航的全國計劃。計劃規定，當孩子還不滿一歲、去兒科醫生那里做第六次定期檢查時，兒科醫生必須向孩子的父母免費發送閱讀書包。已經連續兩年，德國有將近50萬名一歲的幼兒成為這一計劃的受益者。

　　兒童閱讀在美國也被提到非常高的位置。克林頓時期，就掀起了名為“美國閱讀挑戰”的教育活動，動員全社會的力量幫助兒童閱讀。2002年美國總統布什簽署了名為《不讓一個孩子落后》的法案，保證每一個孩子在三年級時可以進行熟練閱讀。如今這項計劃已經執行了許多年，閱讀成為與數學、寫作一樣重要的考核項目。

　　和國外相比，我們的全民閱讀工程建設中，對于兒童閱讀能力的培養似乎還有很大的提高空間。不過，更為令人擔憂的是，在我國圖書出版市場中占據了很大份額的少兒類圖書一直存在著質量低劣、原創匱乏的弊病，熱心于為少年兒童原創撰寫的作家越來越少，少年兒童旺盛的求知欲和好奇心經常得不到滿足，他們可挑選的國產精神食糧并不豐富。

　　今天閱讀的方式，雖然正在發生很大的變化，但人們對于閱讀的渴望并沒有太大的變化。人類社會時時刻刻需要傳遞信息和交流思想，在文字未產生以前即如此，將來亦如此。學會閱讀，是一個孩子的生命中發生過的最重要的事之一，通過閱讀，書中的詞句可以化為圖像，大大豐富未成年人非常有局限的生活，令他們得以沖破時空的限制，自由自在地暢游于書本中的世界。

　　更好地促進未成年人閱讀習慣的養成是家庭、學校與社會的共同職責，我們有責任為他們營造一個書香四溢的世界。