“預備，起！一二三四，二二三四...”動感節拍搭配著流行音樂，一群踩著運動鞋、身著活力運動裝的“奶奶們”正跟隨歡樂明快的旋律跳著“快樂帶娃健身操”，一旁坐在推車上的小寶貝們也跟著模仿奶奶的動作，萌態百出。近日，這場由臺州開放大學聯合葭沚街道成校、榮華社區打造的“乘風破浪奶奶團”快樂帶娃操課堂，瞬間成為社區的“流量擔當”，連路過的年輕父母都忍不住駐足拍攝，笑稱“這才是帶娃的正確打開方式”。

銀發舞出新風尚：帶娃健身兩不誤的“流量密碼”

61歲的李阿姨踩著《桃花朵朵開》的節奏靈活轉身，笑著說：“現在帶孫子出門遛彎，我都能隨時來段親子舞，小區里的年輕媽媽都追著問在哪學的！”這支平均年齡50+的“奶奶團”，用充滿創意的帶娃方式顛覆了傳統隔代養育模式——課堂將廣場舞的活力與親子互動的趣味巧妙融合，通過改編熱門健身舞、融入親子互動元素，讓帶娃場景從“看管式”變為“共玩式”。課后她們還自發在社區廣場“復盤”練習，成為新晉“社區網紅”。

全齡教育生態圈：從“帶娃技能”到“銀齡價值”的多維賦能

此次“快樂帶娃操”課堂，專為社區內50+的“奶奶們”精心設計。輕快的節奏、簡單易學的舞步，不僅讓她們在舞動中重拾青春活力，還巧妙融入親子互動元素，幫助她們在帶娃過程中與孫輩建立更親密、有趣的連接。

作為全省首批“老少共學”實驗基地，臺州“朝夕共學苑”此次推出的“健康陪護+生活美學+銀齡技能”課程矩陣，精準聚焦老齡化社會與三孩政策疊加下的隔代養育需求。除快樂帶娃操外，中西式面點課上奶奶們戴著手套制作臺州傳統小吃烏飯麻糍，小兒推拿讓長輩們變身寶貝健康的貼心衛士，生活美妝課則是專屬“奶奶們”的變美時刻。據悉，本期課程上線不到半天，100多個名額被一搶而空。

三大行動激活銀發力量：從“學習者”到“治理者”的身份蛻變

在臺州開放大學構建的“為老服務”體系中，帶娃技能培訓只是冰山一角。學校通過推進“智慧助老”、“銀齡賦能”、“銀齡志愿”三大行動，深挖老年群體需求和潛力，為他們帶來精彩課程的同時，也讓他們重新融入社會、綻放別樣光彩。

在全省率先開設銀齡無人機班、“智慧生活與AI應用”實驗班，讓銀發學員主動擁抱智能技術，輕松拿捏攝影、修圖、視頻剪輯、內容創作等熱門花樣，玩轉“數字魔法。

特別推出“樂齡技能加油站”，如在消防安全技能課上通過生動案例與實操演練學會火災隱患排查、正確使用滅火器，在反詐課堂上學會識破詐騙話術與手段，練就“火眼金睛”，守住養老錢；推出“和合銀齡夜校”，在“幸福力必修課”上學會優雅儀態、得體穿搭，掌握傳統健康養生技能，重啟50+的質感人生。

先后組建了樂齡學友聯合會、樂齡黨員志愿隊，走進學校、社區、養老院開展送文藝、送課等志愿公益活動。未來，學校還將組建和合銀齡宣講團講述紅色故事、時代潮音，用“過來人”的智慧，成為服務基層治理的“銀發智囊”力量。

養教結合新場景：從“被動養老”到“主動享老”的生態重構

在椒江區福利院的養教結合實踐基地，每周三的“快樂康養手部操”已成固定節目。85歲的陳奶奶跟著節拍活動手指：“練完手操，吃飯拿勺子都穩當多了！”而學員自發組織的戶外研學活動更令人眼前一亮——他們把課堂搬到公園、廣場、文化老街，用鏡頭記錄城市變遷，用屏幕展示“正當年”的銀齡風采。據了解，臺州開放大學今年春季開設的57個常規班級，已吸引超2000人次參與，形成“課堂學習-課外實踐-價值創造”的閉環。

當“帶娃跳舞”成為社交貨幣，當“銀發學員”變身“社區達人”，臺州“朝夕共學苑”正以教育為支點，撬動老齡化社會的“青春活力”。在這里，年齡不再是標簽，而是智慧的沉淀；帶娃不再是負擔，而是代際共長的契機。這場“奶奶團”引發的社區風暴，或許正是破解“養老帶娃兩難”的溫暖答案——當每個銀齡都能乘風破浪，每個家庭都將收獲“舞”限可能。