“原來火山巖是這樣形成的，好神奇！”5月19日下午，大溪小學開展“方山探秘”研學活動，本校及麻車嶼校區的四、五年級學生代表走進世界地質公園方山—南嵩巖風景名勝區，解鎖“巖”之秘鑰，尋究“草”之奧義，體驗傳承數千年的東甌文化，激發熱愛家鄉、建設家鄉的激情和活力。

在火山噴發實驗室，孩子們用橡皮泥塑造火山形態，混合小蘇打與檸檬酸，觀察紅色“巖漿”噴涌，直觀理解地殼運動原理，點燃對地質科學的熱情。而在葉脈書簽操作館，孩子們通過摘葉、煮葉、刷葉、封塑，制成獨特作品，感受植物生命密碼，提升動手與審美能力。

石蒜、鴨跖草等方山特有植物則成為“活教材”，孩子們通過連線游戲、制作信息卡，熟識植物特征，了解習性價值。同時孩子們化身“自然染色師”，捆扎、染色、拆線、晾曬布巾，暈染獨特花紋。作品串聯成“彩虹長廊”，傳承創新傳統工藝。

在巖石解秘區，借助放大鏡、無釉瓷板等，孩子們從多維度研究巖石。地質演變視頻揭秘巖石成因，在導師指導下，科學探究精神悄然萌發。三五孩子或立，或坐，們用素描紙與彩鉛，以多種繪畫形式勾勒方山火山地貌。

“原來雄奇的方山是這樣形成的，山上還有如此多彩的生命，也讓我對學習科學知識，解析身邊事物有了更濃厚的興趣?！蔽?5)班學生潘彥朵說。

據悉，“方山探秘”研學是大溪小學深化鴻溪研學課程2.0體系建設的生動實踐。學校通過系統開發研學課程、強化教師專業培養，將跨學科知識融入實踐場景。

“通過活動，學生不僅探索自然奧秘，更在認識家鄉地質、植物資源過程中，培植了熱愛家鄉的情懷，激發了小主人翁責任感，真正實現‘讀萬卷書，行萬里路’，為學生成長注入持續探索的動力?！贝笙W校長江軍波表示，鴻溪研學課程將在探索實踐中不斷完善，蹄疾步穩向陽而行。