上一年的六一兒童節(jié)前夕，杭州學(xué)軍小學(xué)六(1)班的同學(xué)，三度贏得學(xué)校足球聯(lián)賽，把至高榮譽(yù)“大力神杯”永久留在了班級(jí)里。因?yàn)轳R上就畢業(yè)了，他們約定，讓“大力神杯”在全班47位同學(xué)中傳遞起來(lái)——從學(xué)號(hào)1號(hào)的同學(xué)開(kāi)始，一個(gè)個(gè)往下傳，每隔一年，交接一次。而每年的6月1日，就是“交接日”。

　　一年過(guò)去了，這個(gè)班的同學(xué)，也完成了從小學(xué)生到初中生的轉(zhuǎn)變。關(guān)于小升初，他們都有怎樣的選擇？他們身后的教育生態(tài)和社會(huì)環(huán)境，發(fā)生了怎樣的變化？一年后，錢(qián)報(bào)記者再次走近他們。

　　47位同學(xué)18人去了民辦初中

　　其余28位直升十三中

　　先來(lái)說(shuō)說(shuō)他們的現(xiàn)狀吧：47位同學(xué)中，1人搖號(hào)進(jìn)了杭外，18人去了民辦初中，其余28位都升入學(xué)軍小學(xué)對(duì)口的初中十三中。

　　其實(shí)僅是直升十三中，在很多家長(zhǎng)看來(lái)已經(jīng)是“絕佳配置”了。這也是為什么，那一帶的學(xué)區(qū)房，連同一樣對(duì)口十三中的文一街小學(xué)、文三街小學(xué)等，價(jià)格一直居高不下。

　　即便如此，比較之下，這個(gè)班的“民辦比”卻也是相當(dāng)高的。不過(guò)記者同時(shí)了解到，18人中，有13位都是通過(guò)自主招生被錄取的，這就意味著，他們本身就有著名校欣賞的過(guò)人之處。

　　曾為六(1)班畢業(yè)冊(cè)作序，寫(xiě)下“有緣同聚六年窗，不思量，自難忘”的小周同學(xué)，是班上出了名的才女，她在讀四年級(jí)的時(shí)候，就將文瀾中學(xué)定為自己的Dream school，所以雖然最喜歡文學(xué)，但該拿的奧數(shù)等競(jìng)賽獎(jiǎng)杯也不落下。

　　足球小子于漢翔，特地報(bào)了一所可以寄宿的民辦初中，為的是培養(yǎng)自己的獨(dú)立生活能力，因?yàn)閷?lái)可能會(huì)出國(guó)。他說(shuō)自己運(yùn)氣不錯(cuò)，是搖號(hào)搖中的。

　　在班上有“小博士”之稱的小王同學(xué)，選擇了直升，多少讓同學(xué)們有點(diǎn)意外。

　　小王的爸爸、媽媽都是經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，一個(gè)在大學(xué)當(dāng)老師，一個(gè)是企業(yè)高管。最初，父母?jìng)z是希望孩子能上民辦的，但孩子堅(jiān)持，也就由他去了。

　　“民辦壓力太大。”是小王當(dāng)初的理由。現(xiàn)在，他的成績(jī)?cè)诎嗌纤愕蒙厦星懊┑模?ldquo;但厲害的同學(xué)很多，隨時(shí)都有被趕超的可能，還是很有危機(jī)感的。”他說(shuō)，這種“前有強(qiáng)將、后有追兵”的狀態(tài)，挺適合他的。

　　而作為畢業(yè)生“大本營(yíng)”的十三中，在入學(xué)時(shí)的分班考中，好幾個(gè)班的“男一號(hào)”、“女一號(hào)”(蛇形分班，成績(jī)?cè)胶脤W(xué)號(hào)越靠前)都被六(1)班的同學(xué)們承包了。

　　這讓班主任俞劍維很自豪，而她更欣慰的是，在這場(chǎng)升學(xué)選擇中，他們有自己的主意，也很有自信。但理由，卻和成人不太一樣。

　　班主任俞老師的朋友圈里

　　留下了同學(xué)們一年來(lái)的足跡

　　班主任俞老師，有個(gè)很特別的比喻：“帶一個(gè)班，就好像和這個(gè)班談了一場(chǎng)戀愛(ài)。隨著學(xué)生的畢業(yè)，自己也就失戀了。”

　　從她的朋友圈里，我們可以大致還原出這個(gè)班一年來(lái)的軌跡：

　　去年8月29日。小陳來(lái)電話，要求回校幫忙打掃美化教室，瞬間淚崩。

　　去年9月6日。一大波同學(xué)回到母校，就連四年級(jí)時(shí)就隨父母移民德國(guó)的小翁同學(xué)都回來(lái)了。

　　去年9月13日。小龍作為初中新班長(zhǎng)，成功說(shuō)服初中班主任，把他們中隊(duì)命名為“哆唻咪中隊(duì)”(六(1)班原來(lái)的中隊(duì)名就叫哆唻咪)，希望俞老師把原來(lái)的班旗贈(zèng)給他們班。同學(xué)們紛紛點(diǎn)贊：“哆唻咪的香火得以延續(xù)了！”

　　2014年最后一天，踩著跨年的尾巴，是六(1)班老同學(xué)最盛大的一場(chǎng)聚會(huì)，47位同學(xué)，從杭城不同的初中，齊刷刷趕回母校。杭外的小胡同學(xué)，當(dāng)天學(xué)校有文藝匯演，妝都顧不上卸就趕來(lái)了。

　　原來(lái)的六(1)班教室已經(jīng)被學(xué)校改成了小型會(huì)議室，同學(xué)們正好可以在老地方狂歡。“多年不知“年’滋味，今天，有一種兒時(shí)過(guò)年的感覺(jué)，團(tuán)聚，幸福，滿足……”俞老師在朋友圈里這樣寫(xiě)道。

　　今年5月23日。男生小張同學(xué)做的火箭被文瀾中學(xué)收藏了，并用英文介紹給土耳其友好學(xué)校的校長(zhǎng)。他介紹時(shí)說(shuō)，火箭的設(shè)計(jì)思路來(lái)自學(xué)軍小學(xué)的科學(xué)老師，所以特地在火箭上留下了這位科學(xué)老師姓名的第一個(gè)字母。

　　女生小張，甚至每個(gè)月都會(huì)被小學(xué)同學(xué)拉著，回母校逛逛，“反正很近嘛，放學(xué)后路過(guò)，就進(jìn)去了，也不刻意，哪位老師在，就看望一下。”

　　顯然，同學(xué)們?nèi)院軖炷钸@位“戀人”呢。

　　每一次重聚，俞老師都會(huì)細(xì)心觀察同學(xué)們的變化：個(gè)頭躥得好快，最高的一個(gè)男生都過(guò)1米8了；有的女生的鞋已經(jīng)長(zhǎng)到38碼，有的男生鞋已經(jīng)長(zhǎng)到48碼，俞老師由此推測(cè)，“中學(xué)的伙食一定杠杠的”；很多男生的嗓音變粗了；可惜，本來(lái)94只眼睛里，就有50多只近視了(裸視低于5.0)，現(xiàn)在“小眼鏡”更多了……

　　但她更在意同學(xué)們心理的變化，“如果有同學(xué)特別懷念小學(xué)生活，是不是也意味著，他對(duì)初中還不太適應(yīng)？我希望留住過(guò)去，又希望孩子們能走出過(guò)去，投入一種全新的節(jié)奏和狀態(tài)。”所以她暗暗提醒自己：不去打擾，默默關(guān)注就好。

　　六(1)班的家長(zhǎng)群沒(méi)散

　　關(guān)心著孩子們的每一個(gè)變化

　　其實(shí)，除了幾次回母校之約，散落到不同學(xué)校的老同學(xué)們相聚的機(jī)會(huì)并不多。

　　有位同學(xué)說(shuō)，好幾次意外相逢，是在課外培訓(xùn)班上，“有個(gè)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，很多同學(xué)都有報(bào)，去上課的時(shí)候，總會(huì)碰到2、3個(gè)小學(xué)同學(xué)。”

　　原六(1)班的家長(zhǎng)群也沒(méi)散，經(jīng)常相互靈靈市面，之前群里的十幾個(gè)家長(zhǎng)，讓孩子們“共享”了一個(gè)語(yǔ)文班，老同學(xué)們也因此聚上了。

　　問(wèn)他們：周末挺忙吧？

　　讀民辦的小于說(shuō)，從周六下午到晚上，要上3門(mén)培訓(xùn)班，周日中午就要回校，真正屬于自己的周末只有半天；讀公辦的小王說(shuō)，我報(bào)了5門(mén)，不算多的，有的同學(xué)報(bào)7門(mén)。

　　一圈問(wèn)下來(lái)，培訓(xùn)班已然在初一就成為“標(biāo)配”，最少的也有一門(mén)。

　　同學(xué)們普遍感受到，進(jìn)了初中，節(jié)奏快了，壓力大了。雖然每天的作業(yè)還不用做到很晚，一般7、8點(diǎn)就可以完成了，但基本上自己會(huì)再“加碼”一個(gè)小時(shí)。

　　好在，學(xué)業(yè)之外，大多數(shù)孩子也會(huì)專注于自己認(rèn)為有意義的事情：喜歡畫(huà)畫(huà)的玥兒，依然不停在畫(huà)，還為運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)了班旗；從小就彈鋼琴的小張，也堅(jiān)持在彈，正在準(zhǔn)備考10級(jí)呢；周千又繼續(xù)當(dāng)她的“文藝女少年”，但周媽媽有點(diǎn)奇怪，這么愛(ài)寫(xiě)作的女兒，似乎沒(méi)有小學(xué)時(shí)那么有表達(dá)欲望了，只是一個(gè)勁地看書(shū)，看各種雜書(shū)。有一次，她在初中語(yǔ)文老師那里看到了女兒寫(xiě)的一首詩(shī)，其中的兩句是：“欲題周柳牽魂句，卻恨胸?zé)o詠絮才”，這才明白，這也許是女兒現(xiàn)在對(duì)自我狀態(tài)的一種認(rèn)識(shí)，所以要如饑似渴地閱讀。

　　還有足球小子于漢翔，進(jìn)入初中又成為校隊(duì)主力，“每天早上，別的同學(xué)晨跑，我們訓(xùn)練，兩不誤，就是……踢球的時(shí)間不如小學(xué)多了。”

　　回到開(kāi)頭，眼下到了“大力神杯”交接的日子，除了交接雙方，其他同學(xué)也說(shuō)要來(lái)見(jiàn)證。按照他們的約定，算下來(lái)，等最后一位同學(xué)“接棒”，要46年后了。

　　不知道40年后，這群孩子，或者他們的孩子，會(huì)有怎樣的未來(lái)？

　　我們?cè)敢猓^續(xù)陪伴。