教育是國之根本，科學文化知識的教育固然重要，但青少年的心理健康更需要得到關注。

　　近年來，因為中小學生心理承受能力差而發生的悲劇在臺州時有發生，由此，青少年心理健康教育工作，也引起社會上的廣泛關注。

　　目前不少學校在教育過程中過分注重分數和升學率，卻忽視了青少年心理健康教育，盡管有些學校設立了心理輔導老師，但往往并沒有起到該有的作用。如何加強對青少年心理健康的教育，在今年市兩會上也頗受代表委員的關注。

　　林海蓓說，目前，臺州許多家庭里的孩子是獨生子女，因為頗受寵愛和缺乏交流等因素，容易出現心理承受能力不強的情況。青少年是祖國的希望，做好青少年的心理教育工作，至關重要。她希望教育部門或者學校牽頭，建立由學校家庭、社區、關工委、教育管理部門、心理輔導師、義工等共同參加的一個公益性的組織機構，致力推進青少年心理健康教育工作。營造出良好的校園環境、良好的家庭環境和良好的社會環境，消除那些對青少年成長不利因素，造就一個全社會、各行業都關心青少年健康成長的氛圍。

　　在學校里建立專門的心理健康教育機構，由專門的心理教師負責學生的心理健康教育。同時，大力開展心理輔導師資的培訓，在學校普遍開設心理輔導課程。對有心理問題苗頭的學生，在不影響學生自尊心的前提下，提前介入進行心理輔導，把問題解決在萌芽狀態。

　　林海蓓說，就學校而言，不應只將目光瞄在學生的學習成績上，而是要把素質教育真正落到實處，要多開展一些積極向上、形式多樣的健康活動。

原標題: 建立專門的青少年心理輔導機構