圖為每次聽眾座位固定的臨海大講堂。(資料圖片)

　　每月農歷十六推行“學習、議事、辦事”為一體的“村務學社”學習模式，自1984年以來就沒變過。“‘村務學社’不僅讓干群間心與心的距離拉近了，黨員干部也更親民務實。”卓家自然村黨員劉開永說，大家都非常認可這種學習形式，堅持了30年，他們會一直堅持下去。

　　在實踐過程中，臨海市不斷強化學習的外推力，著力加強各種載體建設，積極搭建學習平臺，推動學習的常態化，努力營造“人人學、處處學、時時學”的濃厚氛圍，多層次、開放性、立體化、城鄉覆蓋、全民共享的學習服務體系也正在形成。

　　在機關，組工論壇、統戰大講堂、民警論壇、駐村百曉講壇等一批緊扣工作實際、各具特色的宣講平臺紛紛設立；在鎮(街道)，類似于“村務學社”的“黨員學習社”、“村務議事堂”、“民生會客廳”等學用一體的新型載體，正逐步推開；每次重要會議召開后，市委兼職理論講師團、市委專題巡回宣講團、市老干部宣講團、民間理論通俗說唱團等積極赴基層宣講……同時，一月一場的村級文化禮堂宣講工作已經啟動，該市19個鎮(街道)都組建了一支12人以上的農村文化禮堂宣講隊伍。

　　學習之風勁吹，該市全市上下都在以前所未有的狀態投入到各類學習活動中，社會各界學習新知識、新技能的途徑呈現多樣化，獲得新知識、新信息的速度明顯提高，理論指導實踐的成效顯著。

　　打造品牌，力促學習大眾化

　　9月15日，臨海市第十二屆全民學習周活動拉開序幕，今年的主題是“美麗臨海、美好生活”。

　　自2003年以來，該市把每年9月份的第二個星期確定為全民學習周，根據市委中心工作確定主題，推出講座、論壇、培訓、咨詢等100多項活動。每年的學習周，該市都會在媒體上刊登《全民學習倡議書》、推薦20到30本全民適讀書目、評選10家以上的學習示范點，市屬所有公共教育設施和文化場館免費向社會開放。

　　“目前，學習周已成為臨海市推動全民學習的新課堂，展示美好生活的新窗口，豐富城市文化的新亮點，也成為臨海市建設學習型城市、實現精神富有城市的新品牌。”盧如平說。

　　學習型城市，從來都不是一句空喊的口號，它貫穿在每一次實踐行動中，形成學以致用、用以促學、學用相長的良性循環。

　　在臨海市圖書館，面向市民大眾、不定期舉辦的社會人文講堂——“廣文講堂”，近年來逐步走向經常化、規模化。2005年起，先后舉辦了文化百家論壇講座、文化共享工程講座、政協委員大講堂等系列講座。而從2009年開始，這一論壇每月固定開設一次現場講座，目前共舉辦50多期現場講座和50多期視頻講座，滿足群眾多樣化的精神文化需求。

　　學習悄然改變了臨海這座城市，改變了許多市民的生活方式，提升了市民的幸福感受。“學習讓我充實、快樂，讓我充滿激情，讓我更加努力。”臨海市民王曉東說，“每個人都是社會的細胞，激發自己學習的內動力，也是為學習型城市建設貢獻力量。”

　　人人愛讀書，處處飄書香。通過黨員干部帶頭，臨海努力在全市營造一種人人讀書學習、處處崇尚知識的良好文化氛圍，著力建設學習型城市，讓古城散發新的魅力。

原標題: 用學習構筑精神家園 臨海市著力推進學習型城市建設