老師：代寫、抄襲作業(yè)不利學(xué)習(xí)，導(dǎo)致誠信缺失

　　暑假就要接近尾聲了，不少學(xué)生由于一開始只顧著玩，如今還有一大堆作業(yè)沒有完成。這些學(xué)生焦頭爛額之際，想到了找人代寫或抄襲作業(yè)。

　　面對(duì)代寫抄襲作業(yè)之風(fēng)，有些學(xué)生拍手稱好，有些則表示事出無奈。這可愁壞了老師和家長，有老師表示，暑假作業(yè)是學(xué)生在假期中復(fù)習(xí)所學(xué)的重要手段，如果找人代寫或抄襲不僅不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，更重要的是導(dǎo)致誠信的缺失。

　　原帖

　　@新華視點(diǎn)：“每頁2元，整本50元封頂，作文10元，手抄畫報(bào)30元，科目不限……”這是網(wǎng)上不少槍手代寫暑假作業(yè)的標(biāo)價(jià)，一些正為此焦頭爛額的同學(xué)動(dòng)了心，但家長擔(dān)憂教會(huì)孩子不誠信行為。可學(xué)生抱怨，辛苦的作業(yè)只換來老師一個(gè)“閱”字，沒有成就感。對(duì)此你怎么看？

　　跟帖

　　“周長老”：生在福中不知福，作業(yè)又不是做給老師的，有些偏遠(yuǎn)的孩子想學(xué)習(xí)還沒機(jī)會(huì)呢！

　　“小六創(chuàng)意”：沒必要貼標(biāo)簽，作業(yè)是必要的，但要適量，做假多了難免會(huì)成習(xí)慣。專家做好研究，家長好好引導(dǎo)，教育好孩子才是根本。

　　“Lin的快樂生活”：哈哈，我也干過！

　　“小馬007”：教育的悲哀，好好的一個(gè)暑假，布置作業(yè)干嘛！

　　記者求證

　　現(xiàn)象

　　網(wǎng)上代寫作業(yè)的不少

　　昨日下午，記者在淘寶網(wǎng)上搜索關(guān)鍵字“代寫作業(yè)”，共出現(xiàn)100件寶貝。代寫作業(yè)的種類有代寫文章、代寫整本寒暑假作業(yè)、代抄資料，價(jià)格從10元到60元不一。

　　在一家出售“手工代抄”的店里，店主表示有連筆字的成熟版、普通的學(xué)生版，雋秀的女生版、狂草飛揚(yáng)的豪放版等多種字體可以提供。一家代寫暑假作業(yè)的店主表示，自己的代寫團(tuán)隊(duì)一共3個(gè)人，都是大學(xué)里的同班同學(xué)。暑假里代寫作業(yè)是為了找點(diǎn)事情做做，順便賺點(diǎn)外快。至于生意怎么樣，該店主表示不方便透露。

　　而在百度上，記者還搜索到了幾家專門提供代寫的網(wǎng)站。其中一家代寫網(wǎng)站表示可以代寫任何作業(yè)，包括寒暑假作業(yè)、成人教育、電子稿作業(yè)及國外作業(yè)(僅限英語國家)。網(wǎng)站服務(wù)人員表示，考慮到大批學(xué)生對(duì)寒暑假作業(yè)痛恨無比，所以決定組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，替不同年級(jí)的同學(xué)代寫所有學(xué)科的作業(yè)。他們的宗旨是：讓您痛痛快快地玩一個(gè)寒暑假，作業(yè)徹底沒有煩惱！

　　據(jù)該工作人員介紹，如果作業(yè)是需要雙方都快遞的話，一般一趟快遞時(shí)間是2天左右，來回共4天，加上他們寫作業(yè)的時(shí)間是2天，一般在一個(gè)星期左右。代寫正確率可以有足夠的保證，不談100%，起碼80%以上。為了更好地促銷，網(wǎng)站還曬出了代抄作業(yè)的圖片。

　　學(xué)生

　　抄英語單詞、寫作文最頭疼

　　小兮即將步入高二，他表示自己的暑假作業(yè)不是很多，但比較郁悶的是英語不但有暑假作業(yè)本，還要抄單詞。

　　“我都不知道抄單詞有什么意義，只是重復(fù)的機(jī)械勞動(dòng)，看著就頭大，一直拖到現(xiàn)在還沒寫，真希望有人幫我代抄一下。”小兮說。

　　網(wǎng)友“大鵬”最頭疼的事是寫作文，偏偏暑假作業(yè)里有5篇作文要寫。無奈之下，他自己硬擠出了一篇，依靠百度湊出了3篇文章，最后一篇?jiǎng)t是從他堂哥老作業(yè)本里“移植”過來的。

　　露露新學(xué)期就讀初三了，暑假作業(yè)特別多，還報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，壓力不小。雖然感覺每天都在學(xué)習(xí)，但她的暑假作業(yè)到現(xiàn)在還是沒寫完。“我不會(huì)抄襲或者是找人代寫作業(yè)，但一些不會(huì)做的題目，我會(huì)參考一下百度上的解題思路。”露露說。

　　家長

　　趕作業(yè)很累，要提前做好計(jì)劃

　　說起兒子暑假作業(yè)，來自椒江的陳女士表示最大感受就一個(gè)字：累。據(jù)陳女士介紹，他兒子要讀三年級(jí)了，學(xué)習(xí)成績(jī)并不好。暑假里前一半時(shí)間，兒子都只顧玩了，自己由于工作忙，也沒怎么管他。

　　大前天晚上，陳女士閑下來，問兒子暑假作業(yè)做得怎么樣了。兒子支支吾吾說做了一點(diǎn)，陳女士拿過一看，還真是只做了一點(diǎn)點(diǎn)，一疊試卷只做了一張，作文一篇沒寫。陳女士一怒之下，打了孩子幾下。

　　“這兩天，我把網(wǎng)絡(luò)和電視都斷了，晚上，我和他爸輪流監(jiān)督他做作業(yè)，他不懂的就給他解答。白天上班，晚上還要做這事，挺累的，”陳女士說。

　　李先生則比陳女士有計(jì)劃多。暑假前，他就給讀初一的女兒制定了時(shí)間表，7月上旬在家做作業(yè)，下旬出去旅游，8月上旬繼續(xù)做作業(yè)，下旬放空休息。女兒要寫有一篇關(guān)于荷花的作文，李先生還專門開車陪她去看荷花。 “現(xiàn)在女兒的作業(yè)已經(jīng)做完了，在家休息之余，預(yù)習(xí)一下新學(xué)期的課程。做好計(jì)劃，累的是前期，后面就比較輕松。”李先生說。

　　老師

　　代寫、抄襲作業(yè)不利學(xué)習(xí)，導(dǎo)致誠信缺失

　　為什么暑假代寫、抄襲作業(yè)現(xiàn)象屢見不鮮呢?其中肯定有不少讓人需要反思的原因。

　　臨海大洋中學(xué)包建平老師認(rèn)為，造成代寫或抄襲作業(yè)的原因是多方面的。首先，可能是老師布置的作業(yè)量太多，而且難度比較大，學(xué)生在這種情況下很容易萌生找人代寫或抄襲的心理；其次，是家長缺乏重視。家長平時(shí)對(duì)孩子作業(yè)完成疏于監(jiān)管，開學(xué)初又急于追問孩子作業(yè)完成情況，學(xué)生的壓力很大，從而尋找捷徑。

　　“找人代寫或抄襲作業(yè)不僅不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，更重要的是導(dǎo)致誠信的缺失。長此以往，不利于學(xué)生身心發(fā)展。”包建平說。

　　網(wǎng)友“SEVEN-92LI”認(rèn)為，現(xiàn)在不少作業(yè)就是抄書抄單詞，引起學(xué)生反感十分正常。

　　網(wǎng)友“從此離經(jīng)為一人”表示，自己認(rèn)真寫了，一些老師卻看都不看，只寫一個(gè)“閱”字，甚至還有傳言說作業(yè)最后被賣了廢品，這無疑會(huì)傷害學(xué)生的積極性。

　　建議

　　合理安排，別讓作業(yè)堆積在最后幾天

　　那么如何才能避免學(xué)生找人代寫作業(yè)呢？包建平建議，任課老師在布置作業(yè)時(shí)要控制數(shù)量，可布置一些學(xué)生感興趣的作業(yè)，如增加暑期社會(huì)實(shí)踐等環(huán)節(jié)。家長也要督促孩子及時(shí)完成暑假作業(yè)，不要讓作業(yè)堆積在最后幾天。家庭和學(xué)校一同努力，為孩子創(chuàng)造一個(gè)充實(shí)的假期。

　　網(wǎng)友“天天二貨”建議暑假作業(yè)改改形式，比如出去郊游一次，回去看一次爺爺奶奶，幫爸爸媽媽掃地等方式，讓孩子用照片交作業(yè)。

　　網(wǎng)友“桃花依然”有獨(dú)到的見解。他認(rèn)為暑假作業(yè)還是晚點(diǎn)完成的好，有些同學(xué)暑假前10天就完成了全部作業(yè)，一開學(xué)的時(shí)候由于一時(shí)不適應(yīng)，作業(yè)都不會(huì)做了，那些趕工期完成暑假作業(yè)的同學(xué)，倒是能很快適應(yīng)新學(xué)期而進(jìn)入狀態(tài)的。

原標(biāo)題: 臨近開學(xué)，網(wǎng)上吹起代寫作業(yè)之風(fēng)