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　　昨天，微博上熱傳“浙江高中要推行‘無班級管理試點’”

　　記者在兩會現場證實了這一消息

　　從幼兒園到小學、初中、高中，我們會換不同的教室，和共用一張桌子的同桌，經歷不同的故事。無論衛生評比、運動會、對外介紹等，學生時代的我們，都會以“班級”為單位。

　　但昨天，微博上熱傳的“浙江高中要推行‘無班級管理試點’”這一消息，引發了很多網友的猜想：高中真的會取消班級？還有班主任嗎？是悲劇還是喜劇？……

　　也是在昨天，記者從“兩會”現場得到了第一手消息：浙江推行“無班級管理試點”是真事，而臺州第一個吃螃蟹的高中，是天臺中學。

　　參加此次兩會的市政協委員何富鐲，任天臺縣教育局教研室副主任一職。他介紹，所謂的“無班級管理試點”在高中階段其實是“必修課走班教學試點”，目前，高中的選修課已經開始自主選課、走班教學，現在試點的是必修課。

　　天臺中學作為臺州的試點，將在2014年秋季開學的高一年級，試行必修課走班教學。

　　對于必修課走班教學，天臺中學已有自己的初級構想：分層走班教學。何富鐲又進一步詳細介紹到，每個學生會參加一次測試，根據成績，分到例如A、B、C、D等級的班級。等級不同，老師不同，老師教學深度、進程也都不一樣。

　　也就是說，高中選修課走班的自主選擇權在學生，而必修課走班的選擇權有可能仍在老師這一方。沒有改變的是，傳統“班級”的概念還是存在的。具體走班方式，天臺中學還將在2014年暑期之前，好好推敲。

　　“同一個學生，他的語文成績好，就去A班級，數學差些，則有可能去D班級。”在何富鐲看來，這和傳統教育強調的“因材施教”是一致的，“必修課走班教育”有它的科學性。

　　既然是新事物，何富鐲也擔心其操作起來會有一定的阻力。“比如說家長，家長觀念沒有跟上，如果孩子被分到D班級，他可能面子上過不去。他也擔心，孩子得不到很好的教育。”何富鐲個人認為，可以考慮將好的教師資源向D班級傾斜一些，這樣能緩解家長的疑慮。

　　除了家長，學生、教師觀念也得一同跟上，這對試點學校來說，是一個很大的挑戰。

　　“改革都需要一個過程。”必修課走班教學也是教育改革中的一部分，但何富鐲最期待的，是我們的高考選拔制度也能夠銜接上，“培養出好學生，選拔出好學生。”