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　　最近，麥可思、搜狐教育和學(xué)而思培優(yōu)聯(lián)合發(fā)布了《2013中國數(shù)理化(理科)基礎(chǔ)教育白皮書》，數(shù)據(jù)顯示，在2012屆各個專業(yè)的本科畢業(yè)生中，建筑學(xué)畢業(yè)生的平均薪酬居各專業(yè)之首，為每月4453元，學(xué)前教育排在倒數(shù)第一位，平均月收入為2658元。薪酬排行榜的前十位中，理科專業(yè)占七席。排行榜的倒數(shù)十位則全部是文科專業(yè)。

　　在薪酬方面，理科專業(yè)占據(jù)優(yōu)勢。從2012屆畢業(yè)生的情況看，建筑學(xué)、軟件工程等理科類專業(yè)排名居前。文科類專業(yè)中，僅影視藝術(shù)技術(shù)、德語、保險、財政學(xué)這幾個專業(yè)排在前十。

　　在就業(yè)率方面，排名前20位的專業(yè)中，僅新聞和園林兩個文科專業(yè)。在對2012屆畢業(yè)生的統(tǒng)計中，給排水工程、汽車服務(wù)工程和礦物資源工程的就業(yè)率高居前三。

　　文理科就業(yè)差距是個全球化問題

　　這份調(diào)查報告引發(fā)熱議，有研究留學(xué)領(lǐng)域的資深網(wǎng)友稱，“文理科就業(yè)差距是個全球化問題，在美國，受經(jīng)濟危機的影響，文科就業(yè)熱門經(jīng)管類的人才需求減少，從而導(dǎo)致文科生就業(yè)的困難，一些文學(xué)、歷史專業(yè)則除了教書沒有更多的擇業(yè)可能。相對于這些，理科的就業(yè)形勢則要好很多。一些機械設(shè)計、會計、醫(yī)學(xué)等專業(yè)仍是就業(yè)熱門。亞洲的日本也是理科生要容易就業(yè)一些。”

　　也有人認為，文科生找工作難，薪酬低，其實也是公平的。在大學(xué)階段，文科生在學(xué)習(xí)上投入的精力要遠遠少于理科生。此外文科生雖然具有一定理論修養(yǎng)，但跟擁有一技之長的理科生相比，缺乏實踐操作能力，薪水普遍比理科生低，也是情理之中的。

　　浙江薪酬低的不全是文科專業(yè)

　　浙江高校的文理科畢業(yè)生，就業(yè)薪資情況是不是也呈現(xiàn)一邊倒的情況？

　　昨天，我們采訪了浙江省教育評估院院長施建祥教授，浙江省教育評估院在2013年5月和6月，也做了2012屆浙江省高校畢業(yè)生畢業(yè)一年后的職業(yè)發(fā)展狀況及人才培養(yǎng)質(zhì)量調(diào)查。

　　施教授說：“總體來說，拿高薪的學(xué)生，一般都是學(xué)理科的，文科少一點。不過文科里也有高薪專業(yè)，比如浙江省2012屆畢業(yè)生中，播音與主持藝術(shù)是文科專業(yè)，但這個專業(yè)的畢業(yè)生收入占據(jù)了前三位，達到了每月4641元。

　　“傳統(tǒng)的熱門專業(yè)金融專業(yè)，倒是沒有進高薪酬的前十。在薪酬最低的一些專業(yè)中，也不全是文科專業(yè)，也有理科專業(yè)。”

　　施建祥教授還介紹了浙江省調(diào)查報告的一些情況。2012屆學(xué)生，畢業(yè)一年之后，96.27%的學(xué)生找到工作了(讀研創(chuàng)業(yè)也歸類在就業(yè))，還有3.73%的學(xué)生在家待業(yè)。比去年略高。

　　浙江2012屆高校本科畢業(yè)生，畢業(yè)一年之后的平均薪酬是3171元/月，其中本科生高一些，3412元/月，高職學(xué)生2883元/月。數(shù)字比2011屆畢業(yè)生有微微的上漲。

　　施建祥教授說：“調(diào)查對象是畢業(yè)一年的學(xué)生。主要分就業(yè)率、創(chuàng)業(yè)率、專業(yè)對口率，薪酬水平等指標。調(diào)查結(jié)果主要用于給教育主管部門和學(xué)校做決策或者開展教學(xué)等工作時提供依據(jù)。各專業(yè)薪酬排行和具體數(shù)據(jù)不會公布，怕誤導(dǎo)了考生和家長，一窩蜂地去追熱門專業(yè)。選專業(yè)不能只看薪酬排行榜，要根據(jù)自己的愛好和特點來選擇。”

　　優(yōu)秀高中文科生更少

　　文理科兩極化的就業(yè)趨勢，對目前高中的文理分班，有沒有影響？

　　浙江省教育考試院科研宣傳處處長鮑夏超說，文科生少，理科生多，是因為大學(xué)招生理科招得多，理科招生多，因為社會上對理科專業(yè)的學(xué)生需求比較大。以2012年高考學(xué)生為例，全省31萬高考學(xué)生，不算藝術(shù)生和體育生，全省大約有8萬文科生，18萬理科生。這些年浙江省文科生和理科生的比例，變化不太大。

　　杭州一重點高中老師說，“有個現(xiàn)象很有意思，優(yōu)秀的高中，文科生更少一些，而再差一些的高中，文科生可能占學(xué)生總數(shù)比例更高一些。很多學(xué)生去學(xué)文科，不是文科有優(yōu)勢，而是理科學(xué)不好。很多大學(xué)的文科專業(yè)，比如法學(xué)、金融、管理類專業(yè)等，都是文理兼招的。從這方面來說，理科生機會比文科生多。”

　　在杭州一些重點中學(xué)，文科生屬于小眾群體。學(xué)軍中學(xué)副校長馮定應(yīng)說，學(xué)校文科班有2個，理科班10個，多年來一直是如此。

　　馮老師建議，考生選擇文理科時應(yīng)該跟自己的興趣、愛好結(jié)合起來。“現(xiàn)在我們國家需要高素質(zhì)的人才去選擇文科專業(yè)，去研究社會學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)等專業(yè)。現(xiàn)代社會很多矛盾，不是我們技術(shù)落后，而是我們的精神世界太貧乏，缺乏文化的熏陶。”